← Kelas 5

Mengisi kotak dengan kubus

Memahami volume sebagai banyak kubus satuan.

Baca konsep sebelum mencoba

Hitung kubus pada satu lapisan, lalu kalikan dengan banyak lapisan. Setiap kubus mengisi ruang yang sama.

Fondasi sebelumnya: Mengisi persegi panjang.

Contoh CPA: benda → gambar → simbol

Contoh terbimbing berikut berbeda dari soal latihan. Boleh kembali ke representasi yang membantu.

Contoh yang diperagakan

Kotak panjang 3, lebar 3, tinggi 3 cm. Berapa volumenya?

C — Benda nyata

Kubus mainan satuan. Susun panjang, lebar, dan banyak lapisan sesuai contoh; hitung seluruh kubus, bukan hanya permukaan atas.

Gunakan angka pada contoh di atas dan benda aman bersama pendamping. Kegiatan nyata tidak dinilai oleh aplikasi.

P — Gambar

Satu lapisan 3 kali 3 kubus satuan; ada 3 lapisan. Gambar menampilkan satu lapisan saja.

Gambar satu lapisan. Total: 3 lapisan yang sama.

Hubungkan setiap kelompok atau unit pada gambar dengan benda yang sama. Gambar di layar adalah representasi digital, bukan benda nyata.

A — Simbol dan alasan

3 × 3 × 3 = 27 cm³.

Kubus dalam satu lapisan dikalikan banyak lapisan.

Coba konteks lain tanpa layar

Susun kubus mainan menjadi kotak dua lapisan, lalu hitung kubus tiap lapisan.

Soal 1 dari 5

Menyiapkan sesi…

Kotak panjang 2, lebar 2, tinggi 2 cm. Berapa volumenya?

Satu lapisan 2 kali 2 kubus satuan; ada 2 lapisan. Gambar menampilkan satu lapisan saja.

Gambar satu lapisan. Total: 2 lapisan yang sama.

Tulis angka tanpa pemisah ribuan. Desimal boleh memakai koma atau titik.

Mengapa cara itu tepat?