← Semua materi

Satu ide. Benda, gambar, dan simbol.

Concrete–Pictorial–Abstract (CPA) menghubungkan pengalaman benda nyata, model gambar, serta angka dan simbol. Coba permainan konsep atau buka contoh pada materi kelas 1–6.

Bagaimana memakainya?

  1. Benda (C). Peragakan dengan sendok, sedotan, kertas, atau kubus bersama pendamping. Manipulatif digital tersedia untuk bereksperimen, tetapi bukan benda konkret sesungguhnya.
  2. Gambar (P). Temukan benda, kelompok, atau unit yang sama pada gambar. Apa yang tetap saat gambarnya berubah?
  3. Simbol (A). Tulis jawabannya dan pilih alasan. Hubungkan arti setiap angka dengan benda atau gambar, bukan hanya menghafal aturan.

CPA bukan tangga satu arah. Semua representasi tetap terbuka; bantuan gambar pada tahap simbol dapat ditampilkan kembali. Tidak ada timer, nyawa, hadiah, atau klaim penguasaan otomatis.

Contoh dengan benda sehari-hari

Hubungkan 12 konsep dasar dengan mobil, motor, mangga, stroberi, dan semangka. Ada penjelasan CPA serta latihan untuk kelas 1–6.

Buka contoh visual

CPA kelas 1

Contoh CPA pada 5 materi kelas 1

CPA kelas 2

Contoh CPA pada 5 materi kelas 2

CPA kelas 3

Contoh CPA pada 5 materi kelas 3

CPA kelas 4

Contoh CPA pada 5 materi kelas 4

CPA kelas 5

Contoh CPA pada 5 materi kelas 5

CPA kelas 6

Contoh CPA pada 5 materi kelas 6

Catatan yang jujur tentang proses

Permainan mencatat susunan digital, perubahan, representasi yang dibuka, petunjuk, jawaban, dan alasan. Kegiatan benda nyata hanya berupa laporan sendiri. Catatan CPA tersimpan di perangkat ini, terpisah dari profil keluarga dan lab lama.

Cakupan: 14 permainan dan contoh terbimbing pada 30 materi yang tersedia, bukan seluruh silabus SD.

Panduan CPA untuk pendamping