← Kelas 2

Pengurangan dua digit

Mengurai satu puluhan saat satuan tidak cukup.

Baca konsep sebelum mencoba

Jika satuan tidak cukup, tukar satu puluhan menjadi sepuluh satuan. Jumlah awal tetap sama.

Fondasi sebelumnya: Puluhan dan satuan.

Contoh CPA: benda → gambar → simbol

Contoh terbimbing berikut berbeda dari soal latihan. Boleh kembali ke representasi yang membantu.

Contoh yang diperagakan

Berapa 48 − 25?

C — Benda nyata

Ikatan sepuluh sedotan untuk bilangan awal. Jika satuan tidak cukup, buka satu ikatan sebelum mengambil jumlah yang diminta.

Gunakan angka pada contoh di atas dan benda aman bersama pendamping. Kegiatan nyata tidak dinilai oleh aplikasi.

P — Gambar

Kelompok awal

48: 4 puluhan dan 8 satuan.

4 puluhan

8 satuan

Jumlah yang diambil dari kelompok awal

25: 2 puluhan dan 5 satuan.

2 puluhan

5 satuan

Setiap batang bernilai 10. Jika satuan kurang, buka satu batang menjadi 10 satuan sebelum mengambil.

Hubungkan setiap kelompok atau unit pada gambar dengan benda yang sama. Gambar di layar adalah representasi digital, bukan benda nyata.

A — Simbol dan alasan

48 − 20 − 5 = 23.

Kurangi puluhan dan satuan; satu puluhan dapat diurai menjadi sepuluh satuan.

Coba konteks lain tanpa layar

Peragakan 32 dikurangi 15 dengan ikatan sedotan dan sedotan lepas.

Soal 1 dari 5

Menyiapkan sesi…

Berapa 43 − 22?

Kurangi 22 dari 43; nilai tempat tetap dipertahankan.
Awal
43
Diambil
22

Tulis angka tanpa pemisah ribuan. Desimal boleh memakai koma atau titik.

Mengapa cara itu tepat?